miércoles, 2 de septiembre de 2015
jueves, 27 de octubre de 2011
ESCUELA DE MÚSICA ARTE Y CULTURA "INKARTE" SALASAKA
DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCION
NOMBRE : ACADEMIA DE MÚSICA, ARTE Y CULTURA “INKARTE” Salasaka
PROVINCIA: TUNGURAHUA
CANTON: PELILEO
PUEBLO: SALASAKA
COMUNIDAD: LLIKAKAMA SALASAKA
VÍA: AMBATO - BAÑOS
MARGEN: DERECHO
KILÓMETRO: 14 Km. Frente a los Shamanes-Yachak
ZONA: RURAL
REGIMEN: SIERRA CENTRO
SOSTENIMIENTO: COOPERATIVO
JORNADA: VESPERTINO
MODALIDAD: PRESENCIAL, INTENSIVOS
SEXO: MIXTO
CLASES: SEMESTRAL
ASISTENCIA: DOS VECES POR SEMANA, Sábados intensivos.
ASISTENCIA: DOS VECES POR SEMANA, Sábados intensivos.
PRESENTACIÓN
La Academia
de Arte y Cultura, es una Institución solida con personal profesional
capacitado en las áreas especificas como: arte, música, filosofía andina, cosmovisión, lenguas, neuropsicología, tejidos, pintura, otros: ofrece servicio de enseñanza, formación continua musical y
cultural enfocado al mundo entero, con perspectiva de rescatar, FORTALECER la identidad indígena como Runas del Abya Yala, difundiendo hacia el mundo nuestras propias formas de vida.
"La
música es la única arma que rompe
fronteras y permite expresar los sentimientos puros y sinceros de una persona y
de un pueblo". (RR)
Ofrecemos
estudios prácticos y de manera técnica-académica basados en los fundamentos del Munay-Ushay-Yachay-Ruray de modelo pedagógico del AMAWTISMO=Ciencia científica ancestral, experimental constructivo humanístico transpersonal, según la disponibilidad y preferencias del estudiante que puede comprende la aprobación de 2 o más niveles comprendidos de seis meses: encaminamos con niños
de 7 a 11 años y para jóvenes desde los 12 años hasta adultos de 99 años, sin
importar la edad, clase social, posesión económica, discapacidad.
Nuestro proceso cerebral Amawtiko consiste en que la persona que aprende procesa sin exigencia ni limitaciones peor estandarizaciones por lo que no necesariamente tienen notas numéricas, no tienen faltas, no tienen fugas, ni atrasos, tampoco deberes pero si Ruraykuna = trabajos, prebalencia del respeto mutuo por lo que no cuentan las direcciones a los docentes por títulos, sinos de Wawkipura=hermandad, los yachakkuna tampoco reprueban el tiempo de aprendizaje, cada runa cosntruye su propio tiempo y avance del yachay=aprendizaje, el reto del yachachik=docente es brindar las guías, modelos, estimuladores neurocognitivos basado en la pedagogia ancestral=Amawtismo a través de métodos , técnicas, materiales, recursos neurodidácticos innovadores.
Nuestro proceso cerebral Amawtiko consiste en que la persona que aprende procesa sin exigencia ni limitaciones peor estandarizaciones por lo que no necesariamente tienen notas numéricas, no tienen faltas, no tienen fugas, ni atrasos, tampoco deberes pero si Ruraykuna = trabajos, prebalencia del respeto mutuo por lo que no cuentan las direcciones a los docentes por títulos, sinos de Wawkipura=hermandad, los yachakkuna tampoco reprueban el tiempo de aprendizaje, cada runa cosntruye su propio tiempo y avance del yachay=aprendizaje, el reto del yachachik=docente es brindar las guías, modelos, estimuladores neurocognitivos basado en la pedagogia ancestral=Amawtismo a través de métodos , técnicas, materiales, recursos neurodidácticos innovadores.
Institución con respaldo del Acuerdo
N° 2228 del Consejo de Desarrollo de las Nacionalidades y Pueblos del Ecuador, en al actualidad Secretaria Nacional De Gestión De La Política, el Aval de la Casa de la Cultura Núcleo de Tungurahua.
ANTECEDENTES
Con
la visión filosofica del Munay=gustar,
Ushay=poder, Yachay=aprender, Ruray=hacer,
y los principio del Ama shuwa=no robar, Ama Llulla=no mentir, Ama Killa=no ser
ocioso, enfocado al rescate y desarrollo
del arte de la música originaria, andina y la identidad de los pueblos y en
especial de Salasaka, se crea la institución denominada ACADEMIA DE MÚSICA, ARTE Y CULTURA “INKARTE” a través de asesoramiento y convenios con la
Escuela “Fray Bartolomé de las Casas Salasaka”
bajo la dirección de Padre Pablo Pilco y el Conservatorio de música ,
danza y teatro “la Merced” bajo la Rectoría del Rv. Padre Alonso, con marco jurídico
2228 del 27 enero 2011 avalado por el
CODENPE.
La ACADEMIA DE MÚSICA, ARTE Y
CULTURA “INKARTE”, cuenta con la
participación de niñas y niños desde los 5 años de edad del pueblo Salasaka y aledaños
de la provincia, segmentado por cursos y con la modalidad por niveles la misma
que comprende un semestre, cuenta con ambientes adecuados que favorecen al
estudiante su permanente recreación, relajamiento y un proceso de aprendizaje
abierto y crítico. Brinda espacios de capacitación, pasantias a estudiantes del área educativo, neuropsicológico sean nacionales y/o extranjeros.
También se ofrece: atención, valoración Neuropsicológico, atención y Necesidades Eudcativas Especiales Asociadas o no a una Discapacidad NEE, ofrece talleres, conferencias relacionados a la interculturalidad, lenguas (Kichwa), reactivos y/o test Neuropsicológicos. Consultoria sobre inclusión educativa, filosofía andina, justicia ancestral, educación interarticular, músicoterapia... otros..
También se ofrece: atención, valoración Neuropsicológico, atención y Necesidades Eudcativas Especiales Asociadas o no a una Discapacidad NEE, ofrece talleres, conferencias relacionados a la interculturalidad, lenguas (Kichwa), reactivos y/o test Neuropsicológicos. Consultoria sobre inclusión educativa, filosofía andina, justicia ancestral, educación interarticular, músicoterapia... otros..
Consolidar como un centro importante de la provincia y de la nación en al campo
de la enseñanza, fortalecimiento y rescate de las artes y la filosofía andina generando conocimientos ancestrales (Amawtismo) neuropsicofisiológicos para el Buen Vivir (Sumak Kawsay), generando entes
con enfoque inclusivo,
intercultural con los valores y filosofía propia de liderazgo de trasformación, transmisión de conocimientos a nivel nacional e
internacional, en beneficio de la comunidad humana.
MISIÓN
Brindar
servicio de formación continua en diversas áreas, refuerzos Neuropsicopedagógicos a niñas, niños, jóvenes y adultos sin límite de edad en el
campo musical, artístico, cultural, inclusivo e intercultural, de manera
integral humanística traspersonal basada en la filosofía originaria, con profesionales de
tercer y cuarta categoría, especialistas Taytakuna y Mamakuna en cada área, con
enfoque de inserción laboral.
Ofrecer a la sociedad en general artista, artesanos,
inclusivos e interculturales
formados de manera técnica con la
filosofía originaria, que generen el desarrollo cultural del mundo ancestral.
ESPECÍFICOS:
- Especializar sobre lectura musical
- Desarrollar las habilidades y destrezas de dominio de los instrumentos musicales.
- Generar entes conocedores del tejido manual (Chumbi)
- Generar entes productivos que fomente la economía local.
- Desarrollar competencias sobre el principio y la Filosofía Originaria-Runa
- Desarrollar la lengua ancestral (Kichwa).
- Concientizar sobre la cultura de la inclusión e interculturalidad.
PRINCIPIOS Y VALORES INSTITUCIONALES:
BAJOS LOS
PRINCIPIO DE:
·
Ama Shuwa=no robar,
·
Ama Llulla=no mentir,
·
Ama Killa=no ser ocioso.
Yanapana-Rantimanta- Wawkipura- Makimañachiy
Yanapana-Rantimanta- Wawkipura- Makimañachiy
VALORES=CHANIKUNA PRESENTACIONES MUSICALES
· Responsabilidad =
Paktachiy
Participación
Ayninakuy.
Cooperación=Wawchiyay
Confianza= Ikka
Cortesía= Sumay
Creatividad=
Wallpana.
Tolerancia= Mana
piñariy
Justicia=
Paktachay
Paz=Kasikay
Respeto=Sumaychay
Amistad= Mashikay
Honestidad= Sumaykawsay
Unidad=
Sukllayashka
PROCESO EDUCATIVO POR SEMESTRES
ELEMENTOS DE ENSEÑANZA.
CUERDA
|
PERCUSIÓN
|
DIGITACIÓN & SAXO
|
VIENTO
|
TEJIDOS y ARTES
|
-Guitara clásica, eléctrica.
-Charango,,
-Ronrroco,
-Bandolín
-Bajo,
-Violín
|
-Batería acústica
-Bombo
-Tambor,
-Redoblante.
-Chakchas, etc.
|
-Sintetizador, Piano.
-Saxo.
-Trompeta.
-Trombon
-Corno. etc.
|
-Zampoña,
-Quenas,
-Toyos,
-Pan flute
-Rondador,
-Antara,
-Bocina.
|
-Chumby (faja),
-Tapíz,
-Pulceras,
-Gorras,
-Shygras,
-Chaquiras,
ARTES.
-Pintura en oleo
-Dibujo
-Retratos, etc.
|
Medicina ancestral, masajes, limpias, baños rituales, ceremonias de bautizo, matrimonio ancestral, celebración ritual del Inti, Kulla, Kapak, Pawkar Raymi.
IDIOMAS:
· RUNA SHIMI (KICHWA )
· ESPAÑOL
· INGLES
· FRANCES
· RUNA SHIMI (KICHWA )
· ESPAÑOL
· INGLES
· FRANCES
· DIBUJO
Septiembre a Febrero / Febrero a Julio
CURSOS VACACIONALES JULIO, AGOSTO.
Inicio de matriculas: JUNIO Finalización: AGOSTO.
- Aprendizaje de guitarra
- Aprendizaje de charango
- Aprendizaje de bajo
- Aprendizaje de bandolín
- Aprendizaje de batería, Bombo.
- Aprendizaje de piano
- Aprendizaje de violín
- Aprendizaje de saxo
- Aprendizaje de quenas
- Aprendizaje de zampoñas,
- Chumby (faja)
- Pintura
- Dibujo
- Kichwa
- Ingles
- Español
- Trompeta,
- Trombon etc.
SERVICIO COMPLEMENTARIOS COMO:
- -Evaluación Neuropsicológico, Neuropsicopedagógico a niños niñas con Necesidades
Educativas
-Especiales Asociadas o no a una Discapacidad.
-Especiales Asociadas o no a una Discapacidad.
- - Tareas
dirigidas.
- -Terapia
ocupacional.
- - Orientación
Vocacional.(OVP)
- - Asesoría
de tesis, monografías, proyectos, ensayos.
- - Detección
de Dificultades de aprendizaje.
- - Orientación
de pareja y familiar
TALLERES Y CONFERENCIAS SOBRE:
- Cosmovisión Indígena
- Justicia
Originaria.
-
La
Chakana.
-
Ceremonia
y Ritual Ancestral.
-
Interculturalidad,
Plurinacionalidades.
-
Escuela
de padres.
-
Sobre
sexualidad saludable.
-
Necesidades
Educativas Especiales.
-
Discapacidades.
-
Adaptaciones
Curriculares.
-
Motivaciones.
-
Inclusión.
PRODUCTOS Y MATERIALES DE VENTA:
-
Libros
de culturas originarias, de cosmovisión, tejidos, Justicia originaria, idioma
kichwa.
-
Textos
psicológicos, Psicopedagógicos.
-
Tejidos,
artesanías, dibujos, cuadros de pintura, postales.
-
Instrumentos
musicales.
-
Cidis
y videos culturales, musicales (música folklórica-andina)
-
Reactivo,
Test Neuropsicológicos, Psicopedagógicos, clínicos.
-
Materiales
didácticos de recuperación de la Dislexia.
HORARIO DE ATENCION Y CLASES
De lunes a viernes de 15h00 a 20h00
Sábados de 8am a 15h00.
CLASES DOS VECES POR SEMANA
CLASES DOS VECES POR SEMANA
CONTACTOS
Msc. Psc. Raymy Chiliquinga Ph-D (c) Sra. Zoila Chiliquinga Prof. Marcelo Masaquiza
NEUROPSICÓLOGO 0986524932 0985522844
llaquina@yahoo.es SECRETARIA CONTROL
DIRECTOR
Parroquia Salasaka, Vian Ambato Baños km 14
Costado Derecho Frente a los Shamanes, Vivienda de ladrillo y paja con banderas azules
CONTACTOS:
CONTACTOS:
Salasaka- Ecuador- Sud America.
www.museosalasaka.blogspot.com
www.salasakaonlyne.blogspot.com
https://www.facebook.com/psicologia.yuyay?fref=ts
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